子どもはYouTubeばかり…どうすれば読書をするようになる？東大生が教える、子どもが読書にハマる方法

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【書影】１日２時間の動画が、１日２冊の読書になる！『東大発！１万人の子どもが変わった ハマるおうち読書』（著：笹沼颯太）

家庭の３つの工夫

ヨンデミーを利用している子どもの中には、「大好きだったYouTubeよりも本を選ぶようになった」という例も。

一体どのような工夫をすれば、そんな変化が起こるのでしょうか。

ポイントは３つあります。

まず１つ目は「本との距離」を工夫すること。

スマホやタブレットよりも近い距離に、いつでも手に取りやすいように本を置いておく。たったそれだけで、本に興味を持ちやすくなります。そうした積み重ねによって、読書が生活になじんでいくのです。

おもしろそうなものがすぐ近くで待機

２つ目は「自分向けのものを見つけやすくする」工夫をすること。

YouTubeでは、観ている人の好みに合わせて次々に動画がレコメンドされます。

そのため、１つの動画が終わればすぐに「次はこれを観てみたい！」という気持ちがかきたてられるのです。

それなら本もYouTubeと同じように、「次はこれを読んでみたい！」と思えるものがすぐに目に入るようにすればどうでしょうか。

わざわざ探しに行かなくても、おもしろそうなものがすぐ近くで待機している。そんな環境をつくっておくのです。

好みとレベルに合った本をまずは１冊楽しむことができた。ふと気がつくと、同じように楽しめそうな本が手の届くところに置いてある。

そうした状況になれば子どもは、２冊目、３冊目……と続けて本を読んでみたくなるのではないでしょうか。

本人よりもレベルの低い本を選ぶ

そして３つ目は「ハードルを低くする」という工夫です。

流れている映像を見ているだけでいい動画視聴は、読書と比べてとてもラクです。

それに対して読書は、自分でやることが多くて大きな負担をともなう作業ですから、YouTubeに手が伸びるのも無理もないでしょう。

そこでやってみてほしいのは、読書の負担を減らしておくこと。そうすればYouTubeとの差は小さくなり、少し挑戦しやすいものになります。

はじめのうちは「ちょっと簡単すぎるかな」と思うくらい、本人にとってはレベルが低い本を選んでみてください。

そうすれば子どもはすんなりと読めるので負担も少なく、楽しさを感じやすくなるはずです。

※本稿は、『東大発！１万人の子どもが変わった ハマるおうち読書』（ディスカヴァー・トゥエンティワン）の一部を再編集したものです。